[CDDE-LISTA] É hoje! Webinar sobre o uso da tecnologia na avaliação dos alunos durante o COVID (evento Universidade de Lisboa)

[cdde USP]

Prezad em s, bom dia!

Segue abaixo a divulgação do webinário organizado pela Universidade de
Lisboa sobre o uso da tecnologia na avaliação dos alunos durante o COVID.
O palestrante será o Professor Richard Fuller, University of Liverpool.
Atenção, o horário divulgado corresponde ao fuso horário de Lisboa. Para
nós aqui no Brasil inicia às 16h. E caso não consigam abrir o link abaixo,
clique aqui
<https://videoconf-colibri.zoom.us/meeting/register/tZcqf--qrjMqGNcmRiUaj1BOszlddYLUgVsk>
.
Abraço e boa semana!



*É já na segunda-feira o próximo webinar do DEM.  Atenção porque vai ser
muito interativo!*

*SFF veja em anexo **a taxonomia de Marzano & Kendall, ** para basear as
suas propostas sobre "como mudar a avaliação"*


[image: evento hoje Universidade de Lisboa.jpg]

*Inscreva-se clicando **AQUI*
<https://videoconf-colibri.zoom.us/meeting/register/tZcqf--qrjMqGNcmRiUaj1BOszlddYLUgVsk>
*e*

*seguidamente clique onde diz “inscrição�*

*e ser-lhe-á enviado um link de acesso para o seu email*



*Caros Colegas*



É com grande prazer que o DEM oferece mais um *WEBINAR*, coordenado pelo *Prof.
Richard Fuller*, da Universidade de Liverpool. Muitos já conhecem o Prof.
Fuller pela sua valiosa intervenção como *keynote speaker* e coordenação
dum workshop no Beyond MED de 2017.



Na continuação do último Webinar, centrado na melhor forma de tornar o
ensino on-line mais atrativo e eficiente, o Prof. Fuller vai abordar o uso
da tecnologia na avaliação dos alunos durante o COVID.  O título ‘The good,
bad and ugly of technology in assessment during COVID’ e o sumário em baixo
deixam antever o que podemos esperar deste importante Webinar.



*‘…The COVID pandemic continues to pose major challenges for all levels and
stages of education.  How we deliver teaching, support students, develop
faculty and adjust clinical experiences have all subject to a continually
changing set of circumstances. Assessment of learning and competence has
been especially disrupted, and health professions educators have rapidly
adapted to this through the use of online testing.*

*This has brought both opportunity and challenge and this webinar will
reflect on the 'Good, Bad and Ugly' of our use of technology in
assessment.  It will also question our reliance on our existing assessment
tools and Miller's pyramid. Can lessons from wider education and more
complex taxonomies provide us with practical ideas for new, authentic
approaches to assessment?*



*Learning outcomes*

*• Reflect on the 'transference' of existing assessment tools to online
testing formats*

*• Rethink the use of technology to innovate assessment*

*• Gain confidence in the use of more complex learning taxonomies to
explore alternative assessment formats and apply these to practice*



*Não percam esta oportunidade com implicações práticas na avaliação no
ensino à distância. Contamos convosco!*

Profª Madalena Patricio



*Departamento de Educação Médica **– DEM *

Isabel Pavão Martins (Diretora do DEM)

Luis Soares de Almeida (Subdiretor do DEM)

Madalena Patricio (Coordenadora do Programa de Formação do DEM)

Contacto: *dem em medicina.ulisboa.pt* <dem em medicina.ulisboa.pt>

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